TAREA DE RELIGIÓN PARA 5 AÑOS. VIERNES 5 DE JUNIO

Hola familias:
Aquí os dejo el trabajo de Religión que me ha mandado la profe Elena

Como siempre no tenéis más que pinchar en la imagen y os aparece

Besitos

TAREA DE RELIGIÓN 4 AÑOS. VIERNES 5 DE JUNIO

Hola familias:

Os mando la tarea de Religión que me ha enviado la profe Elena

Como siempre no tenéis más que pinchar en la imagen y os aparece

Besitos

NOS DIVERTIMOS CON ELMER

Hoy vamos a divertirnos con un cuento: "ELMER"

ELMER es un cuento divertido y les gusta mucho a los niños y niñas. Este elefante es divertido, alegre, colorido... ¡¡es especial!! A través de este cuento trataremos valores como la amistad, respeto y diversidad. Ser diferentes es una cosa buena y que enriquece a los demás. 

Aquí os dejo el vídeo del cuento “ELMER” 

Ahora podéis bailar con esta canción superchula
sobre Elmer

Y continuación, vamos a hacer una tarea muy
divertida:

¡¡¡VAMOS A HACER A ELMER!!!

Para ello con ayuda de los papás divide medio folio

en cuadrados y coloréalos cada uno de un color

Córtalos y pégalos en una hoja (según modelo)
formando un bonito elefante “ELMER”. 

Por último decora el fondo como más te guste. 

Espero que os animéis a hacerlo y me mandéis fotos

de vuestros elefantitos de colores

              ¡HASTA MAÑANA!

TAREA INGLES PARA 5 AÑOS SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Hello!!!!!
¡Ya estamos en JUNIO y viene el veranito!
Aquí tenemos a Spot!!!!

Comenzamos?
One, two, three!
Ready?????

Cogemos nuestro book!!!

Ficha 1, página 93:
Como no tenemos las pegatinas ( stickers ) vamos a hacer los dibujos.
Donde está Toby dibujamos una palmera ( palm tree ).
Donde están Toby y Helen dibujamos unas rocas ( rocks ).
Donde está el cubito y la pala dibujamos un castillo de arena ( sandcastle ).
Donde está Helen dibujamos unas conchas ( shells ).

Ficha 2, página 94:
Miramos ( look ) los dibujos.
Unimos ( match ) cada dibujo con su sombra.
Coloreamos ( colour ) los dibujos.

Ficha 3, página 95:
¡Esta ficha te va a encantar!
Colorea ( colour ) la toalla de la playa ( towel ) como quieras.

Ficha 4, página 96:
Mira ( look ) los dibujos:
gorro ( sun hat )
bañador ( swimsuit )
crema protectora ( suncream ).
Colorea ( colour ) la gorra ( cap ).







Bye- bye

TAREA INGLES PARA 4 AÑOS SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Hello!!!!!
¡Ya estamos en JUNIO y viene el veranito!
Aquí tenemos a Spot!!!!

Comenzamos?
One, two, three!

Ready?????

Ficha 1:
Esta semana tenemos 4 fichas de nuestro book.

Repasa las líneas ( draw the lines)  con rotulador.
Colorea  ( colour ) el seis ( six ) y el cerdo ( pig ) de color rosa ( pink ).
Six...pig.. pink...suena la " i ".

Ficha 2:

Hacemos las acciones:
Para decir ¡sí! ( yes! ) como hace Toby, movemos la cabecita de arriba hacia abajo.
Para decir ¡no! ( no! ) como hace Helen y Dixie movemos la cabecita hacia los lados.

Ficha 3:

Mira ( look ) las fotos.
¿Qué animal te gustaría cuidar?

Ficha 4:

Colorea ( colour ) la gallina ( hen )  de color marrón ( brown )  y el cerdo ( pig )  de color rosa ( pink ).
Une ( match ) las vacas ( cows ) con el número 5 y las ovejas (  sheep ) con el número 6.
Colorea el 5 ( five ) y el 6 ( six ) como tú quieras.

Disfrutad con la segunda parte de la canción del otro día!!!!!!



Y aquí tenéis otro cuento de nuestro perrito Spot:



Bye- bye 

TAREA PARA 5 AÑOS.SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

«En cada tarea hay algo de diversión. Si encuentras ese algo, el trabajo te resultará un juego.” Mary Poppins

Buenos días peques!! Que tal ha ido el fin de semana? Seguro que muy bien ahora que podemos juntarnos con más familia

Espero que hayáis disfrutado pero hay que seguir teniendo cuidado y no olvidarnos de las medidas de higiene y seguridad, que seguro lo hacéis genial.

Empezamos semana y estrenamos mes nuevo. Empezamos el mes de JUNIO

Tenéis que acordaros de cambiar la hoja del calendario para las asambleas y de señalar con pegatinas los fines de semana y las fechas importantes. Acordaros que el 20 de Junio es el cumpleaños de nuestro amiguito Joel

LECTOESCRITURA

• De la PÁG 32 a la PÁG 36

Finalizamos los personajes del País de las Letras con el marinero "w", "W". En realidad nosotros lo utilizamos muy poco, pero en otros países lo emplean mucho por eso debemos conocerlo.

Un día el panadero P, su mujer la señora de la montaña M, y sus dos hijas las gemelas N y Ñ se fueron de vacaciones al mar en su burrito. Al llegar vieron una casita de madera y un huerto alrededor y se preguntaban quién viviría ahí. Salió el marinero W que muy amablemente les contó que le gustó tanto ese lugar que decidió quedarse.

Ellos le llevaron a Letrilandia y conoció a todos los habitantes, también a la familia real.

Aquí os dejo su cuento y su canción

          Letra de su canción:

          " Hay en Letrilandia un buen extranjero

            es la v doble y es un marinero.

            También labrador que cultiva un huerto

            y coge verduras, tomates pimientos.

            Es un gran pescador que lanza sus redes

            y las saca siempre llenitas de peces".

Conocemos un poquito más a la w con este vídeo 

GRAFÍA

Practicamos a repasar y escribir la w a la vez que nos aprendemos la retahíla que nos ayudará a recordar como escribirla

Al igual que el resto de las letras al marinero W le gustó la idea de ponerse con la familia real a ver como sonaba.

Cuando el marinero W habla con el rey U, suena WU.

Cuando el marinero W habla con la reina A, suena WA.

Cuando el marinero W habla con la princesa O, suena WO.

Cuando el marinero W habla con la princesa I, suena WI.

Cuando el marinero W habla con el príncipe E, suena WE.

PARA TRABAJAR LA W

• Les ponemos el cuento y la canción de la w para motivarles y después le podemos hacer preguntas del cuento para ver si lo han entendido
• Jugar a que digan palabras que empiecen por esa letra y las escriban
• Buscar imágenes que la lleven, escribir sus nombres, dibujarlas
• Jugar al MONSTRUO COMELETRAS : sólo le podemos dar de comer cosas que lleven la w
• Practicar su grafía. Cuanto más la practiquen mejor les irá saliendo

• Aquí os dejo un juego interactivo para practicar la w

Con el marinero W ya hemos terminado de conocer a todos los personajes de letrilandia. Nos ha encantado ver y escuchar sus historias, cómo hablan, por qué unas letras van con unas vocales y no con otras y hemos conocido que cuando están juntas nos cuentan y dicen muchísimas cosas,...

LECTURA

• Las páginas correspondientes a la X

LÓGICO-MATEMÁTICA

• De la PÁG 57 a la PÁG 63

En algunas de las fichas ya tenemos que sumar tres números. Os dejo este vídeo para que veáis una forma fácil de hacerlo y como lo haríamos si estuviéramos en clase.

Seguro que vais a hacer todo fenomenal porque estáis trabajando como unos CAMPEONES

Y ya con lo de esta semana terminamos los libros!!

Hasta mañana peques!!

Besos mil!!

TAREA PARA 4 AÑOS SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

«En cada tarea hay algo de diversión. Si encuentras ese algo, el trabajo te resultará un juego.” Mary Poppins

Buenos días peques!! Que tal ha ido el fin de semana? Seguro que muy bien ahora que podemos juntarnos con más familia

Espero que hayáis disfrutado pero hay que seguir teniendo cuidado y no olvidarnos de las medidas de higiene y seguridad, que seguro lo hacéis genial.

Hoy empezamos nueva semana y también estrenamos mes. Ya estamos en JUNIO

Acordaros de cambiar la hoja del calendario para las asambleas y de señalar con pegatinas los fines de semana y las fechas importantes de este mes.

Este mes tenemos que señalar el día 20 de junio que es el cumpleaños de nuestro amiguito JOEL.

LECTOESCRITURA

• De la PÁG 27 a la  PÁG 32

Continuamos trabajando con la letra S

En algunas de las fichas de esta semana trabajamos el singular/plural. Aquí os dejo dos vídeos para que os ayuden 

Antes de hacer las demás fichas ver este vídeo que les ayuda con el fonema s a través de juegos de búsqueda de objetos, rimas,  , repetición de palabras,...

LECTURA

• De la PÁG 53 a la PÁG 59

LÓGICO-MATEMÁTICAS

• De la PÁG 41 a la PÁG 48

Os propongo hacer series de elementos cotidianos, de forma fácil, con cosas que tenemos en nuestra casa. 

Lo primero es mostrarle a los peques el código del patrón. Por ejemplo pinza azul/ pinza verde...
O macarrón/garbanzo/ espagueti
Lo podéis hacer con cualquier cosa

Luego, será el niño el que vaya cogiendo estos elementos y colocándolos para continuar la serie. 

Os dejo este vídeo para que practiquen con series.

Seguro que todo lo vais a hacer fenomenal
Y con las tareas de esta semana terminamos nuestros libros!!

Mil besos CAMPEONES!!!